สวัสดีปีใหม่ 2552

วันวานยังหวานอยู่


คิดถึงเสมอ.........


วันอังคารที่ 2 ธันวาคม พ.ศ. 2551

1. นวัตกรรม คืออะไรตอบ ความคิดการกระทำต่างๆ ที่นำมาใช้ปรับปรุงเพิ่มประโยชน์ในการดำเนินงานให้มีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น2. นวัตกรรม ตรงกับ ภาษาอังกฤษว่าอย่างไรตอบ นวัตกรรมตรงกับภาษาอังกฤษว่า innovation ซึ่งหมายความว่า การทำเอกสิ่งใหม่ที่อาจอยู่ในรูปแบบทางความคิด หรือการกระทำ รวมถึงสิ่งประดิษฐ์เข้ามาใช้ในกระบวนการเรียนการสอน3. สิ่งที่ถือว่าเป็นนวัตกรรมคืออะไรตอบ สิ่งที่เราคิดใหม่และเรานำสิ่งนั้นมาปฏิบัติหรือเป็นสิ่งที่เรามีอยู่เดิมเรานำมาปรับปรุงหรือเปลี่ยนแปลงในความคิดใหม่มาทำเป็นสิ่งขิงชิ้นใหม่4. ท่านมีแนวทางการจัดสร้างนวัตกรรมอย่างไรตอบ แนวทางในหารสร้างนวัตกรรม ของข้าพเจ้าก็จะดูจากรอบตัวเราว่าในการเรียนการสอนในแต่ละครั้งเรายังขาดสิ่งใดหรือสิ่งใดควรเสริมเข้าไปเช่นการสอนที่เป็นแบบการพูดให้เด็กฟังหน้าชั้นอาจทำให้เด็กเกิดความเบื่อหน่าย เรา ก็นำจุดนี้มาแก้ไขปรับปรุงโดยการคิดสื่อที่ทำให้เด็กมีส่วนเราในการเรียนการสอน เช่น สื่อการสอบแบบทันสมัยจากแบบเดิมฟังครูอย่างเดียวนั้นเราก็ใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เป็นภาพเคลื่อนไหวมีการทดลองเพื่อให้เด็กได้เห็นสิ่งแปลงใหม่ และเกิดความเล่าใจในการเรียน5. เทคโนโลยีคืออะไรตอบ คือการนำวัสดุอุปกรณ์หรือวิธีการใดๆ มาใช้ให้เกิดประโยชน์อย่างเป็นระบบเพื่อให้การดำเนินงานเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ6. คำว่าเทคโนโลยีตรงกับภาษาอังกฤษว่าอย่างไรตอบ Toweare,Contruct to weare7. คำว่าเทคโนโลยีภาษากรีกว่าอย่างไรตอบ ตรงกับภาษากรีกในคำว่า Techologia การำทงานอย่างเป็นระบบ8. คำว่าเทคโนโลยีภาษาลาตินว่าอย่างไรตอบ ตรงกับภาษาลาตินในคำว่า Texere9. ข้อใดที่ถือว่าเป็นเทคโนโลยีตามความหมายทัศนะทางวิทยาศาสตร์กายภาพอย่างไรตอบ ทัศนะทางวิทยาศาสตร์กายภาพ คือ เครื่องยนต์กลไกลไฟฟ้า อิเล็กทรอนิกส์10. ข้อใดเป็นเทคโนโลยีตามความหมายทัศนะทางพฤติกรรมศาสตร์อย่างไรตอบ ทัศนะทางพฤติกรรมศาสตร์ คือ การนำโครงสร้างทางด้านพฤติกรรมมากำหนดรวบรวมในกระบวนการทางด้านความคิดหรือกระบวนการสอนต่างๆ ที่เป็นพฤติกรรม11. เทคโนโลยีและนวัตกรรมต่างกันอย่างไรตอบ เทคโนโลยีและนวัตกรรมต่างกัน ตรงสถานการที่มันเกินขึ้นมาและการนำมาใช้เช่นเมื่อเราเกิดความคิดใหม่ๆจะทำสิ่งประดิษฐ์ขึ้นมาเป็นของที่เราสามารถนำมาใช้และเกิดประโยชน์ก็จะเป็นนวัตกรรม และเมื่อเรานำมาจนแพร่งหลายโดยทั่วกันเราจึงเรียกสิ่งนั้นใหม่ว่าเทคโนโลยี12. เทคโนโลยีและนวัตกรรมอะไรเกิดขึ้นก่อนตอบ นวัตกรรมคือสิ่งที่เราคิดใหม่และเรานำสิ่งนั้นมาปฏิบัติหรือเป็นสิ่งที่เรามีอยู่เดิมเรานำมาปรับปรุงหรือเปลี่ยนแปลงในความคิดใหม่มาทำเป็นสิ่งของชิ้นใหม่ สามารถนำมาใช้จนเกิดการเรียกว่าเป็นเทคโนโลยีเทคโนโลยี และนวัตกรรมต่างกัน ตรงสถานการที่มันเกิดขึ้นมาและการนำมาใช้เช่นเมื่อเราเกิดความคิดใหม่ๆจะทำสิ่งประดิษฐ์ขึ้นมาเป็นของที่เราสามารถนำมาใช้และเกิดประโยชน์ก็จะเป็นนวัตกรรม และเมื่อเรานำมาจนแพร่งหลายโดยทั่วกันเราจึงเรียกสิ่งนั้นใหม่ว่าเทคโนโลยี ดังนั้น นวัตกรรม จึงเกิดก่อน เทคโนโลยี13. หาความหมายการศึกษา 3 อย่างตอบ ความหมายของการศึกษา 3 รูปแบบดังนี้1. ยัง ยัคส์ รุสโซ (Jean Jacques Rousseau) ได้ให้ความหมายของการศึกษาไว้ว่า การศึกษาคือ การปรับปรุงคนให้เหมาะกับ โอกาสและสิ่งแวดล้อมที่เปลี่ยนไป หรืออาจกล่าวได้ว่า การศึกษาคือการนำความสามารถในตัวบุคคลมาใช้ให้เกิดประโยชน์ 2. จอห์น ดิวอี้ (John Dewey) ได้ให้ความหมายของการศึกษาไว้หลายความหมาย คือ1. การศึกษาคือชีวิต ไม่ใช่เตรียมตัวเพื่อชีวิต2. การศึกษาคือความเจริญงอกงาม3. การศึกษาคือกระบวนการทางสังคม4. การศึกษาคือการสร้างประสบการณ์แก่ชีวิต3. คาร์เตอร์ วี. กู๊ด (Carter V. Good) ได้ให้ความหมายของการศึกษาไว้ 3 ความหมาย คือ1. การศึกษาหมายถึงกระบวนการต่าง ๆ ที่บุคคลนำมาใช้ในการพัฒนาความรู้ ความสามารถ เจตคติ ความประพฤติที่ดีมีคุณค่า และมีคุณธรรมเป็นที่ยอมรับนับถือของสังคม2. การศึกษาเป็นกระบวนการทางสังคมที่ทำให้บุคคลได้รับความรู้ความสามารถจากสิ่งแวดล้อม


ความหมายและความสำคัญของนวัตกรรมและสารสนเทศ
1.1 ความหมายของนวัตกรรมการศึกษาคำว่า นวัตกรรมการศึกษา ตรงกับคำในภาษาอังกฤษว่า Education Innovation ซึ่งหมายถึง การนำเอาสิ่งใหม่ที่อาจจะอยู่ในรูปของความคิดหรือการกระทำ รวมถึงสิ่งประดิษฐ์เข้ามาใช้ในกระบวนการเรียนการสอน ตลอดจนการบริหารจัดการทางการศึกษา เพื่อให้เกิดการเรียนรู้รวดเร็วกระตุ้นให้ผู้เรียนมีความสนใจและแสวงหาความรู้เพิ่มมากขึ้นอย่างมีประสิทธิภาพ นวัตกรรมส่วนใหญ่จะเกิดจากส่วนประกอบของเทคโนโลยี ซึ่งเมื่อเทคโนโลยีมีการเปลี่ยนแปลงก็มักจะทำให้นวัตกรรมเปลี่ยนแปลงไปด้วย1.2 ความหมายของเทคโนโลยีการศึกษาคำว่า เทคโนโลยี เป็นคำที่ใช้ทับศัพท์คำว่า Technology ในภาษาอังกฤษ ซึ่งเป็นผลจากการศึกษาค้นพบทางด้านวิทยาศาสตร์แล้วนำมาประยุกต์ใช้ให้เกิดสิ่งใหม่ๆ ขึ้น เทคโนโลยีการศึกษาจึงหมายถึง การนำเทคโนโลยีบางอย่างมาประยุกต์ใช้ในการศึกษา เพื่อสร้างเสริมกระบวนการเรียนรู้ให้เกิดได้ง่ายและรวดเร็วคำว่า นวัตกรรม และ เทคโนโลยี จึงมีส่วนเกี่ยวข้องกัน แม้ว่าจะเป็นการนำเทคโนโลยีซึ่งส่วนใหญ่จะเป็นอุปกรร์และส่งประดิษฐ์มาประยุกต์ โดยมีกระบวนการกระทำหรือจัดการทำให้เกิดนวัตกรรมขึ้นมาก็ตาม แต่คนส่วนใหญ่มักจะใช้คำว่า เทคโนโลยี แทน โดยเฉพาะในปัจจุบันได้มีการประยุกต์วิธีการโดยนำเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร (Information and Communication Technology) ซึ่งประกอบด้วยคอมพิวเตอร์และการสื่อสารทางไกลเป็นองค์ประกอบหลักเข้ามาใช้ในการศึกษา จึงมักจะเรียกว่า การใช้เทคโนโลยีและการสื่อสารการศึกษา หรือเรียกย่อว่า การใช้ ICT ทางการศึกษา แทนที่จะใช้คำว่า “นวัตกรรมทางการศึกษา” และเพื่อให้สอดคล้องกับความนิยมในการใช้คำเช่นนี้ ในบทเรียนนี้จึงขอใช้คำว่า เทคโนโลยีการศึกษา แทน โดยให้หมายถึงนวัตกรรมที่ใช้เทคโนโลยีการสื่อสารเป็นองค์ประกอบหลักที่ก่อให้เกิดนวัตกรรมใหม่ๆ ทางการศึกษา ซึ่งกำลังเป็นที่นิยมใช้กันอย่างกว้างขวางในการศึกษาปัจจุบัน1.3 ความหมายของระบบสารสนเทศระบบที่จะนำมาใช้ในการบริหารงานในที่นี้ ได้แก่ ระบบสารสนเทศ (Information System) ซึ่ง อนันต์ เกิดดำ (2548) ได้ให้ความหมายไว้ดังนี้ระบบสารสนเทศ คือ เซ็ตขององค์ประกอบที่สัมพันธ์กันซึ่งรวบรวม ประมวล จัดเก็บและเผยเพร่สารสนเทศเพื่อสนับสนุนและการตัดสินใจและการควบคุมในองค์กร1.4 ประเภทของระบบสารสนเทศที่ใช้ในองค์กรปัจจุบัน ระบบสารสนเทศเป็นที่นิยมใช้ในองค์กรทุกประเภท ไม่ว่าจะเป็นองค์ประกอบขนาดใหญ่หรือขนาดเล็ก ระบบสารสนเทศที่ใช้กันอยู่ในองค์กรทั่วๆไปจำแนกได้ ดังนี้1.4.1 ระบบประมวลผลรายการ (Transaction Processing System: TPS)ระบบประมวลผลรายการเป็นพื้นฐานของระบบธุรกิจ ซึ่งเป็นระบบที่ช่วยผู้บริหารในระดับปฏิบัติการระบบจะใช้คอมพิวเตอร์ในการบันทึกรายกระประจำวันในการทำธุรกิจ ตัวอย่างเช่น ระบบการสั่งซื้อ ระบบการจองห้องพัก ระบบเงินเดือนและค่าจ้าง ระบบรับและส่งสินค้าออกเนื่องจากการบริหารในระดับปฏิบัติการ งานกฎเกณฑ์และเงื่อนไขได้กำหนดไว้ล่วงหน้าแน่นอนแล้ว ดังนั้นการตัดสินใจจะต้องเป็นไปตามเงื่อนไขที่กำหนดไว้แล้วเท่านั้นตัวอย่างเช่นการตัดสินใจจะให้เครดิตแก่ลูกค้าของธนาคาร สิ่งที่ผู้บริหารในระดับนี้จะตัดสินใจว่าจะให้หรือไม่ เขาจะทำได้เพียงแต่ตรวจว่าลูกค้ามีคุณสมบัติตามเงื่อนไขที่กำหนดไว้หรือไม่เท่านั้น1.4.2 ระบบสารสนเทศเพื่องานบริหาร (Management Information System: MIS)ระบบสารสนเทศเพื่อการบริหารหรือที่นิยมเรียกกันทั่วไปว่า ระบบ MIS คือระบบที่ผลิตสารสนเทศที่ผู้บริหารต้องการใช้ในการบริหารงานให้เป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพระบบจะผลิตรายงานเพื่อผู้บริหาร บางกรณีผู้บริหารอาจจะเรียกใช้ด้วยระบบออนไลน์ โดยทั่วไปแล้วระบบ MIS จะเป็นข้อมูลภายในองค์กร ไม่เกี่ยวกับข้อมูลภายนอกหรือข้อมูลสภาพแวดล้อม ในเบื้องต้น MIS จะผลิตสารสนเทศเพื่อผู้บริหาร โดยเฉพาะในด้านการวางแผน การควบคุม และการตัดสินใจ1.4.3 ระบบสนับสนุนการตัดสินใจ (Decistion Support System: DSS)ระบบสนับสนุนการตัดสินใจส่วนมากเป็นระบบที่พัฒนาขึ้นเพื่อช่วยในการตัดสินใจของผู้บริหารเป็นไปได้อย่างสะดวก ระบบจะสามารถสรุปหรือเปรียบเทียบข้อมูลจากทุกแหล่งไม่ว่าจะเป็นข้อมูลภายในหรือภายนอกองค์กร แหล่งข้อมูลภายใน ได้แก่ ข้อมูลในแฟ้มองค์กรที่มีอยู่แล้ว เช่น ข้อมูลเกี่ยวกับการขาย ข้อมูลเกี่ยวกับการผลิต ข้อมูลทางด้านการเงิน ข้อมูลจากแหล่งภายนอก ได้แก่ ข้อมูลด้านอัตราดอกเบี้ย ข้อมูลแนวโน้มของประชากร หรือข้อมูลด้านความต้องการของตลาดโลก ระบบการตัดสินใจส่วนมากเป็นระบบที่มีการตอบโต้ระหว่างผู้ใช้กับคอมพิวเตอร์ และจะมีความสามารถในการวิเคราะห์ค่าทางสถิติ มีตารางการทำงาน มีกราฟแบบต่างๆ ที่จะช่วยให้ผู้ประเมินข้อมูลในการติดสินใจในระบบการสนับสนุนการตัดสินใจที่จะก้าวหน้ามาก ผู้ใช้อาจจะสร้างแบบจำลองของปัจจัยที่มีผลกระทบต่อการติดสินใจ ลักษณะของระบบสนับสนุนการตัดสินใจได้ดีอาจสรุปได้ ดังนี้1. ระบบจะต้องใช้ช่วยผู้บริหารในกระบวนการตัดสินใจ2. ระบบจะต้องสนับสนุนการตัดสินใจได้ทุกระดับ แต่จะเน้นที่ระดับวางแผนบริหารและวางแผนกลยุทธ์3. ระบบมีความสามารถในการจำลองสถานการณ์ และมีเครื่องมือที่ใช้ในการวิเคราะห์สำหรับช่วยเหลือผู้ตัดสินใจ4. ระบบต้องสามารถติดต่อกับฐานข้อมุลในองค์กรได้5. ระบบจะต้องเป็นระบบที่ตอบโต้กับผู้ใช้ได้ สามารถใช้งานได้ง่าย ผู้ใช้สามารถใช้งานได้โดยพึ่งความช่วยเหลือจากผู้เชี่ยวชาญน้อยที่สุด1.4.4 ระบบสารสนเทศเพื่อผู้บริหารระดับสูง (Executive Support System: ESS)ระบบสารสนเทศเพื่อผู้บริหารระดับสูงเป็นระบบที่ช่วยให้ผู้บริหารระดับสูงติดตามผลของการปฏิบัติงานขององค์การ ติดตามกิจกรรมของคู่แข่ง ชี้ให้เห็นปัญหา มองหาโอกาส และคาดคะเนแนวโน้มต่างๆ ในอนาคต ในการนำ ESS มาใช้นั้น จะต้องออกแบบให้ระบบใช้ทั้งข้อมุลภายในและภายนอกองค์กร นอกจากนี้ยังรวมเอาเครื่องมือต่างๆ ที่ใช้ในการจำลองการวิเคราะห์ ตัวอย่างเช่น LOTUS1-2-3, EXCEL หรือโปรแกรมตารางการทำงานอื่นๆ1.4.5 ระบบผู้เชี่ยวชาญ (Expert System)ระบบผู้เชี่ยวชาญมีส่วนคล้ายระบบอื่นๆ คือเป็นระบบคอมพิวเตอร์ที่ช่วยบริหารแก้ไขปัญหาหรือการตัดสินใจได้ดีขึ้น อย่างไรก็ดี ระบบผู้เชี่ยวชาญจะแตกต่างกับระบบอื่นอยู่มาก เนื่องจากระบบผู้เชี่ยวชาญจะเกี่ยวข้องกับ การจัดการความรู้ (Knowledge management) มากกว่าสารสนเทศ และถูกออกแบบมาให้ช่วยในการติดสินใจโดยใช้วิธีเดียวกับผู้เชี่ยวชาญที่เป็นมนุษย์โดยใช้หลักการทำงานด้วยระบบปัญญาประดิษฐ์ (Artificial intelligence)ระบบผู้เชี่ยวชาญจะทำการโต้ตอบกับมนุษย์โดยมีการถามข้อมูลเพิ่มเติมเพื่อความกระจ่าง ให้ข้อแนะนำ และช่วยเหลือในกระบวนการติดสินใจ นั่นคือ การทำงานคล้ายกับเป็นมนุษย์ผู้เชี่ยวชาญในการแก้ไขปัญหานั้นๆ เนื่องจากระบบนี้ก็คือการจำลองความรุ้ของผู้เชี่ยวชาญจริงๆ มานั่นเอง โดยผู้เชี่ยวชาญในที่นี้อาจเป็นได้ทั้งผู้เชี่ยวชาญในการบริหาร ผู้เชี่ยวชาญในเรื่องภาษี ผู้เชี่ยวชาญในเรื่องยา หรือแม้แต่ผู้เชี่ยวชาญในการทำอาหารก็ตาม

ประโยชน์ที่ได้รับจากการเรียนวิชาคอมพิวเตอร์
เป็นวิชาที่ได้รับการเรียนรู้ในเรื่องของเทคโนโลยีสารสนเทศและการใช้ Gmail และการสมัครบล็อกสามารถสร้างบล็อกเป็นของตนเองได้ และยังได้เรียนรู้เทคนิคต่างๆ เกียวกับคอมพิวเตอร์ และยังสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้


ประโยชน์ที่ได้รับจากการเรียนวิชาภาษาและเทคโนโลยี
ประโยชน์ที่ได้รับจากการเรียนวิชาภาษาไทยศึกษาและฝึกทักษะการใช้ภาษาไทยเพื่อให้ใช้ภาษาถ่ายทอดความคิดได้อย่างมีประสิทธิภาพ โดยมุ่งพัฒนาให้มีความรอบรู้มีโลกทัศน์กว้างไกล ตลอดจนให้ตระหนักในคุณค่าของศิลปวัฒนธรรม และ ทักษะต่างๆในการใช้ภาษา เช่นดังนี้๑. ทักษะการใช้ภาษา๑.๑ การฟัง และการอ่าน (รับสาร) ๑.๒ การพูด และการเขียน (ส่งสาร)๒. ลักษณะการใช้ภาษาในการสื่อสารให้มีประสิทธิภาพ๒.๑ ใช้ถ้อยคำตรงความหมาย ชัดเจน ๒.๒ ใช้ข้อความเป็นประโยค (ความสมบูรณ์) ตรงตามโครงสร้าง ๒.๓ ลำดับข้อความชัดเจน ๒.๔ ใช้ภาษาเหมาะสมกับรูปแบบการสื่อสาร๓. การอ่าน และการฟัง ๓.๑ จุดมุ่งหมายในการอ่านและการฟัง ๓.๑.๑ เพื่อความบันเทิง ๓.๑.๒ เพื่อความรอบรู้ ๓.๑.๓ เพื่อความรู้ ๓.๒ การจับประเด็นสำคัญ ๓.๓ การตีความ


ประโยชน์ที่ได้รับจากการเรียนวิชาภาษาและเทคโนโลยีทั้ง 3 วิชา

อาจารย์ท่านแรกคือวิชาภาษาอังกฤษเป็นวิชาที่เราได้ทราบถึงการใช้ภาษาในการพูดและการเขียน
และหลักในการใช้คำในการอ่านและการพูดวิชาที่สองเป็นวิชาภาษาไทยเป็นวิชาที่ทำให้เราได้รู้ถึงหลักในการใช้ภาษาการออกเสียงการพูดและการอ่านทำให้เราได้รู้ในการใช้คำในการเขียน และการสนทนากันว่ารเควรใช้คำกับผู้พูดอย่างไรถึงจะให้มีความหมายที่ลึกซึ้งและกินใจผู้ฟังอาจารย์ท่านที่สาม เป็นวิชาที่ได้รับการเรียนรู้ในเรื่องของเทคโนโลยีสารสนเทศและการใช้ Gmail และการสมัครบล็อกสามารถสร้างบล็อกเป็นของตนเอง


นิยามและความหมายของการศึกษา
1. เชอมิส กล่าวว่า การศึกษา หมายถึง การปรับภาวะการเรียนรู้อันประกอบด้วย การท่องจำบทเรียน การทำแบบฝึกหัด และการฝึกสติปัญญาเพื่อให้เกิดการตอบสนองที่ถูกต้อง
2. สาโรช บัวศรี กล่าวว่า การศึกษา หมายถึง การพัฒนาบุคคลและสังคมในชาติ เพื่อเป็นกำลังในการธำรงไว้ฅึ่งอิสระภาพและเสรีภาพทุกด้านทั้งของบุคคลและของประเทศชาติ
3. จอห์นดิวอี้ กล่าวว่า การศึกษา คือ ประสบการณ์ของชีวิตและความเจริญงอกงาม ที่เป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพตลอดชีวิต

วันจันทร์ที่ 1 ธันวาคม พ.ศ. 2551

ความรู้เรื่อง Adobe Photoshop 70

* ไปที่ กำหนดเอง เลือก File - New - Preset Sizes กลุ่มชนิด 800 / 600
* ถ้า set เป็นจำนวนเมตร ห้าม set ค่า Resolution สูง
* สิ่งพิมพ์ต้องตั้ง 300 pixels / Inch .pI ต่อนิ้ว
* Mode RGB แม่สีของแสง Red Green Blue เกี่ยวกับแสง งานสีทั่วไป ผ่านทางจอ
* CMYK ใช้ในโรงพิมพ์ งานสิ่งพิมพ์
- C สีฟ้า
- M ม่วงแดง
- Y เหลือง
* Grayscale เทาดำ
* Contents white ส่วนมาก
* Save : Save As PSD ใช้ในกรณีที่ยังไม่เสร็จ
JPEG สมบูรณ์แล้ว
* เปิด File - New ให้เหลือแต่ Layera T ใช้ตัวแรกกับตัวที่ 3 เปลี่ยน 60 pt smoot
* ใช้เครื่องมือตัวไหนเสร็จแล้วกลับไปที่ Move Tool
* การขยาย Ctrl T สำหรับย่อขยายวัตถุนั้นๆ
Ctrl + ขยายกระดาษ
Ctrl - ลดกระดาษ
*Layer Drop Shadow ทำเงาของวัตถุ
*Bevel and Emboss ตัวนูน
*Pillow Emboss ตัวหนังสือบุ๋ม
*Color Overlal เปลี่ยนสีวัตถุ

วันอาทิตย์ที่ 28 กันยายน พ.ศ. 2551

สิ่งบที่ได้รับด้านภาษาและเทคโนโลยีสำหรับครู


1. ได้ทำwebsite ของตัวเอง
2. การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศกับการจัดการเรียนการสอน
3.

วันเสาร์ที่ 27 กันยายน พ.ศ. 2551

สิ่งที่ได้รับด้านภาษาอังกฤษ


1. สามารถอ่านวารสาร-สิ่งพิมพ์ ที่เป็นอังกฤษได้เพิ่มมากขึ้น
2. ได้รู้คำศัพท์ในวงกว้างมากขึ้น
3. รู้การใช้ไวยกรณ์ภาษาอังกฤษเพิ่มมากขึ้น

สิ่งที่ได้รับด้านภาษาไทย

1. ใช้ภาษาไทยได้ถูกต้องมากขึ้น
2. รู้จักการวิเคราะห์ลักษณะข้อผิดพลาดในการใช้ภาษาไทย
3. รู้จักเปรียบเทียบและลักษณะการใช้ภาษา
4. ทำให้รู้และตระหนักถึงการนำษาไทยมาใช้ให้ถูกต้อง